Margie Golick, pédopsychologue et auteure a, selon nous, la meilleure réponse à cette question : « Un bon programme de rééducation visera à renforcer les points faibles, tout en travaillant autour, enseignant à l’enfant comment compenser ses déficiences par ses habilités qui sont intactes.»
Des recherches ont récemment démontré que les enfants qui reçoivent de la rééducation intensive en bas âge ont les meilleures chances de réussir en classe. C’est une façon efficace de diminuer les sentiments de défaite et d’échec à l’école, encourageant l’estime de soi.
Il n’est toutefois jamais trop tard pour renforcir les aptitudes et obtenir l’appui nécessaire pour réaliser les objectifs fixés.
Les spécialistes en rééducation chez Les Associés d’apprentissage de Montréal sont formés pour travailler avec les individus ayant des troubles d’apprentissage.
Nous offrons des services de rééducation aux individus, peu importe leur âge, dans les matières suivantes:
- Lecture
- Orthographe et écriture
- Prise d’examens et techniques d’étude
- Enseignement de stratégies et renforcement des aptitudes
- Stratégies d’organisation et de débrouillardise
- Coaching TDA/TDAH
Il est important de se rappeler que enfants, adolescents et adultes peuvent tous bénéficier de la rééducation.
